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Reto 2 - ¿Qué elementos caracterizan el trabajo en alianza?

      Traigo a este ejercicio el ejemplo del convenio firmado entre la Secretaria General de Instituciones Penitenciarias y la Universidad Nacional de Educación a Distancia para garantizar el acceso a la enseñanza universitaria a los internos de los centros penitenciarios, al curso de acceso directo a la universidad a mayores de 25 y 45 años y las titulaciones de grado que se imparten en dicha administración educativa. Por la situación de privación de libertad, los reclusos no pueden acceder a estudios universitarios en condiciones de igualdad con el resto de la población, es por ello que el estudio a distancia sea el modo más indicado para realizarlos. La existencia de una universidad a distancia pública hace interesante que la colaboración entre estas dos instituciones se materialice mediante un convenio. URL del portal de transparencia donde se encuentra el convenio: https://transparencia.gob.es/servicios-buscador/contenido/conveniosyencomiendas.htm   1.        ¿Qué ODS
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Reto 1: ¿Conoces si existe algún plan de localización de ODS en tu Administración?

  La orden de elaboración de los presupuestos generales del estado Orden HAC/669/2021, de 25 de junio, por la que se dictan las normas para la elaboración de los Presupuestos Generales del Estado para 2022 fue publicada en el BOE del Lunes 28 de junio de 2021. En dicha orden, en el apartado  8 se solicita un Informe de alineamiento de los Presupuestos Generales del Estado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Dicho informe será elaborado también por los departamentos ministeriales y remitido a la anteriormente citada Secretaría de Estado.  En mi ámbito laboral, la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias, hemos recogido indicadores en el presupuesto de los siguientes objetivos de desarrollo y las consiguientes metas a alcanzar: OBJETIVO 1. FIN DE LA POBREZA Meta 1.3. Poner en práctica a nivel nacional sistemas y medidas apropiadas de protección social para todos y, para 2030, lograr una amplia cobertura de los pobres y los más vulnerables. Para refleja
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RETO 4. ORDEN DE SERVICIO INSTITUCIONES PENITENCIARIAS

  Traigo a analizar la Orden de Servicio 6/2021 de la Dirección General de Ejecución Penal y Reinserción social, perteneciente a la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias. Se trata de una instrucción a desarrollar dentro de Instituciones Penitenciarias, dirigida a corregir un desequilibrio reconocido por la propia administración. En su exposición de motivos reconocen que “la institución ha estado y está íntimamente ligada a una perspectiva de género eminentemente masculina…”. La población penitenciaria femenina es de un 10% de la total, por lo que siempre hasta ahora la prisión ha sido un espacio orientado especialmente al varón. En España solo existen dos centros penitenciarios de cumplimiento exclusivamente para mujeres, y la mayoría de los más de 80 son de carácter mixto, donde cumplen condena con una casi en su totalidad separadas de los hombres, módulo a módulo. Sin embargo, la preparación para la vida en libertad que encomienda la Constitución, La Ley Orgánica G
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RETO MODULO 2. MARIA LOPEZ GARCIA.

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  Más allá del reconocimiento a todas las mujeres con reseña en Wikipedia, yo quisiera dejar aquí mi reconocimiento a las mujeres del rural gallego del siglo XX y anteriores, y para ello voy a elegir a mi abuela materna Maria. Las zonas rurales de Galicia siempre han estado cubiertas de un aura mágica, procedente de la falta de información y del aislamiento de la región del resto de la península. Varios escritores y escritoras han recogido esas peculiaridades en sus obras. Obras literarias como Los Pazos de Ulloa de Emilia Pardo Bazán o El Bosque Animado de Wenceslao Fernandez Flórez, reflejan ese estrecho contacto de los habitantes de esas zonas con la naturaleza salvaje y con las supersticiones. Ese aislacionismo y esa superstición no creo que tenga otra base que la falta de educación, escuelas, centros culturales, etc. En una de esas zonas, en el centro del territorio gallego, nació mi abuela Maria. María nació en O Pedral, un lugar del pueblo de Boimorto. Su nacimiento fue in
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RETO MÓDULO 1 - Reflexión sobre la desigualdad de género en las prisiones

  https://amecopress.net/La-desigualdad-de-genero-tambien-existe-en-prision El artículo profundiza en las desigualdades de género dentro de las prisiones, una vez las mujeres son sentenciadas a pena de privación de libertad y destinadas a centros penitenciarias. En la administración penitenciaria española existen 87 centros penitenciarios, de los que solo 2 de ellos están exclusivamente destinados a mujeres. El que la mayoría de los 85 centros restantes sean mixtos, dificulta la aplicación de políticas de reeducación y reinserción que eviten perpetuar las desigualdades de género. El hecho de que la población reclusa femenina represente un 7,4% del total, influye a la hora de diseñar y planificar los programas y actividades dentro del sistema penitenciario. Si bien existen programas dedicados a mujeres, muchos de ellos destinados a la formación en igualdad y a la preparación de la vida en libertad mostrando las desigualdades de género y enseñando herramientas para enfrentarse a ella
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Presentación

 Hola! Pertenezco a Instituciones Penitenciarias, tras 13 años en los patios de las prisiones, desde hace uno me encuentro en la Oficina Presupuestaria de la institución. Soy Graduado en Economía por la UNED.  Me he inscrito en esta experiencia de aprendizaje para aclarar algunos términos en los que me encuentro algo confuso, y profundizar en el conocimiento de las medidas necesarias para reducir la brecha de la desigualdad existente entre géneros.  Como muestra el fondo del blog, actividad en la que soy muy novato, el rugby es mi principal afición. Además de ella, mi otra afición es el estudio de la Filosofía, que también realizo en la UNED.
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